التعليم

الرياض توج مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث بالجائزة العربية للأبحاث في القطاع الصحي ضمن جوائز التميز الطبي لعام 2024، المقدمة من مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية …

دبي، الإمارات العربية المتحدة24 ديسمبر 2024: أعلنت جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، والتي تقود ركيزتي التعلم والاكتشاف في دبي الصحية، عن توقيع مذكرة تفاهم مع معهد “فورسايث” التابع …

أبوظبي، 16 ديسمبر 2024: احتفل بسحر موسم الأعياد مع استوديو “إيكول دوكاس”  أبوظبي، الذي يقدّم سلسلة من التجارب الطهوية الاحتفالية المُصمّمة لعشاق الطعام من جميع الأعمار. من وجبات الغداء الاحتفالية الراقية إلى …

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة: أعلنت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي عن إطلاق برنامج الأنشطة التعليمية والتدريبية للعطل المدرسية ابتداءً من عطلة الشتاء هذا العام بالتعاون مع مجموعة من أبرز المؤسسات …

11 ديسمبر 2024، دبي، الإمارات العربية المتحدة: تمهد جامعة هيريوت وات دبي الطريق للطلاب لتحقيق النجاح من خلال تزويدهم بالمهارات اللازمة للمستقبل وتقوم بمواءمة برامجها مع احتياجات أصحاب العمل. يجمع …

الإمارات العربية المتحدة، دبي: أعلنت كلية الطب بجامعة سانت جورج في غرينادا عن فتح باب تقديم طلبات التسجيل للطلاب الراغبين بدراسة الطب من دول مجلس التعاون الخليجي لشهر يناير 2025، والتي …

الإمارات العربية المتحدة، دبي، 25 نوفمبر 2024 – أعلنت كلية الطب بجامعة سانت جورج في غرينادا عن إطلاق منصة تعليمية رقمية جديدة باسم “نادي جامعة سانت جورج الطبي العالمي“، والتي تهدف إلى دعم …

الشارقة- تشارك كلية العمارة والفن والتصميم في الجامعة الأميركية في الشارقة في قمة “LiveableCitiesX”، ضمن فعاليات معرض “الخمسة الكبار” العالمي في دبي في الفترة من 26 إلى 28 نوفمبر، بمعرض …

الشارقة، 25 نوفمبر 2024 – شارك طلبة الجامعة الأميركية في الشارقة في ندوة بعنوان “تثمين دور الشباب والإعلام والاتصال في تقدير التراث الحضاري وحمايته”، عُقدت مؤخرًا في الحرم الجامعي تحت …

الشارقة، 19 نوفمبر 2024 – فاز مفهوم سوق مستدامة تستخدم تقنية البلوك تشين، طوره فريق طلابي من دول مختلفة بقيادة طالبة من الجامعة الأميركية في الشارقة، بالمركز الأول في مخيم …

القاهرة: أعلنت شركة بلتون القابضة عن ختام النسخة الأولى من هاكاثون بلتون للذكاء الاصطناعي، بالشراكة مع جمعية الرياضيات والعلوم الاكتوارية وعلوم البيانات في الجامعة الأمريكية بالقاهرة (MADS). جذب الهاكاثون أكثر …

دبي، الإمارات العربية المتحدة: بحضورٍ كريم لسمو الشيخ حشر بن مكتوم بن جمعة آل مكتوم، رئيس مؤسسة دبي للإعلام، نظمت جامعة ولونغونغ دبي، الجامعة الأسترالية الأعلى تصنيفاً في المنطقة، مراسم …

الشارقة، الإمارات العربية المتحدة، 5 نوفمبر 2024 – أطلقت كلية العمارة والفن والتصميم في الجامعة الأميركية في الشارقة معرضها الأول “ست درجات الخارجي” ضمن فعاليات أسبوع دبي للتصميم في الفترة …

الشارقة، الإمارات العربية المتحدة، 1 نوفمبر 2024 – يعرض طلبة من الجامعة الأميركية في الشارقة تصاميمهم الفائزة بالمركزين الأول والثاني في جائزة “جناح فن أبوظبي” المرموقة في معرض “فن أبوظبي” …

أبوظبي – 28 أكتوبر 2024: افتتح معالي الشيخ نهيان مبارك آل نهيان اليوم معرض نجاح أبوظبي، الذي يُعتبر أكبر معرض للتعليم العالي في دولة الإمارات. وحضر حفل افتتاح هذا الحدث …

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة – الثلاثاء 22 أكتوبر 2024: استضاف المركز العالمي للأولمبياد الخاص للدمج في التعليم، بالشراكة مع جامعة نيويورك – أبوظبي، مؤتمراً حول الذكاء الاصطناعي في حرم جامعة نيويورك أبوظبي يومي 10 و11 أكتوبر 2024، وذلك  في إطار الجهود المستمرة لضمان مراعاة احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية والتنموية. وقد أجرى المركز العالمي للأولمبياد الخاص للدمج في التعليم دراسة بحثية افتتاحية، تستكشف تصورات الذكاء الاصطناعي بين الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية والتنموية، ومقدمي الرعاية والمعلمين، إذ  كشفت نتائج البحث أن 77% من مقدمي الرعاية و64% من المعلمين يعتقدون أن الذكاء الاصطناعي سوف يساهم في تعزيز بيئات تعلم أكثر تنوعاً وشمولاً. وجمع المؤتمر الذي حمل عنوان: “مستقبل شامل: استكشاف الابتكارات البحثية وأدوات الذكاء الاصطناعي للأطفال من ذوي الهمم” نخبة من الباحثين والتربويين والمتخصصين في الدمج والتكنولوجيا لمناقشة تأثيرات الذكاء الاصطناعي على التعليم الدامج للطلاب من ذوي الإعاقات الذهنية والتنموية (IDD). الدكتورة كريستي باتن، المنظمة المشاركة والأستاذة والمستشارة لرئيس جامعة نيويورك أبوظبي ابتدأت المؤتمر بتسليط الضوء على الفرص المتعددة والمخاطر المحيطة بالذكاء الاصطناعي. “تمهيدا للإدراج الذي لا يتعلق بالمكان، بل هو انعكاس للفكر والقيم الأصيل. يحمل الذكاء الاصطناعي فرص غير محدودة لزيادة القدرة على عيش حياة أفضل ولكن يجب ان يتم تطوير البرامج بالتعاون مع اصحاب الهمم من الصغار والشباب لضمان ملائمة التكنولوجيا للاحتياجات.” ومن الجدير بالذكر أن المؤتمر شهد مشاركة فعالة عبر متحدثين بارزين من جامعة نيويورك، وجامعة زايد، ومايكروسوفت، والجامعة البريطانية في دبي، وجامعة كيرتن أستراليا، والجامعة الكندية في دبي، وجوجل، ومشروع زيرو، وiCog Labs، وCAST، ومؤسسة Teach For All، ومؤسسة أطفال مفقودة       وغيرها، إذ سهّل المؤتمر العديد من المناقشات التي تهدف إلى استكشاف أحدث الابتكارات البحثية وأدوات الذكاء الاصطناعي التي يمكنها تعزيز دمج الأطفال من ذوي الهمم في مختلف البيئات التعليمية والاجتماعية. وفي تعليقها على المؤتمر، قالت سالين السمراني، نائب رئيس المركز العالمي للأولمبياد الخاص للدمج في التعليم: …

الإمارات العربية المتحدة، دبي، 16 أكتوبر 2024: يضع التعليم الطبي في الوقت الحالي تركيزاً متزايداً على المنظور العالمي وتجارب التعلم المتنوعة، والذي يعد أمراً ضرورياً لإعداد أطباء مستقبليين قادرين على تلبية متطلبات عالمنا …

دبي، الإمارات العربية المتحدة: وقّعت منظمة ديهاد الإنسانية المستدامة وجامعة زايد مذكرة تفاهم، بهدف تعزيز التعاون في القطاع الإنساني ودعم صناعة الأجيال القادمة من القادة في قطاع العمل الإنساني. ووقّع …

الشارقة، الإمارات العربية المتحدة، 3 أكتوبر 2024 – أدرجت لائحة جامعة ستانفورد – إليسفير لأفضل 2 بالمائة من علماء العالم لعام 2024 ثلاثة وثلاثون باحثًا وباحثة من الجامعة الأميركية في …

الشارقة، الإمارات العربية المتحدة، 17 سبتمبر 2024 – حظي صانعو الأفلام من الطلبة والشباب الطموحين والمحترفين بفرصة الحصول على نظرة استشرافية على مستقبل السينما خلال حلقة نقاشية تناولت مستقبل المؤثرات …